张老师

教学案例: 1、岐山一校四年级徐同学，从四年级上开始学，最初总是记不住单词，句子也读的磕磕绊绊，对英语已经到了厌学的地步，我根据孩子特点，通过自然拼让孩子做到发音更准确，记单词效率更高了，做到见词能读，即使不认识也能读出来，授课过程中也会通过编顺口溜、编故事、做游戏等多种方式让孩子对英语产生了兴趣，目前听说读写进步都很大，所有区的考试试卷都能95分左右 2.126中学马同学，初一下开始学习，经过不到20节课的学习，由原来的97分提高到稳定在110分以上 以上类似案例在我数十年教学生涯中数不胜数。